|
CIKLI I TRETE ( Shkollat e doktoratures)
Konsiderojme si mjaft te rendesishme mbeshtetjen dhe eksperiencen e shkollave homologe te arkitektures te vendit fqinje, Italise ne kete drejtim, duke e vleresuar si mjaft te rendesishem dhe te sukseshem bashkepunimin e deritanishem me to.
Kompletimi Seciles Shkolle me tre nivelet e saj te studimit , u pasua me objektivin me te rendesishem, tashme te arritur, ate te hapjes se Shkolles se Doktoratures:
Kështu, Sistemi pasuniversitar në FIN vazhdon me shkollën e doktoraturës, në të cilën kryhen studime të thelluara në fushat përkatëse që mbulon FIN nëpërmjet formave të mësimdhënies dhe kontrollit si në 2 ciklet e para të studimeve. Më pas konkretizimi i këtyre studimeve kryhet me përgatitjen dhe mbrojtjen e një tez kërkimore shkencore në një fushë.
Studimet pasuniversitare rinisën në FIN, pas një periudhe të gjatë ndërprerjeje në vitin 2004 me kurset Master në fushën e Ndërtimit, Hidroteknikës, Mjedisit dhe Gjeodezisë.
Më pas u miratua shkolla e doktoraturës, e cila do të jetë e rregullt çdo vit akademik duke filluar që në vitin akademik 2010 – 2011.
Kriteret e pranimit në studimet pasuniversitare kanë qenë:
- Diplomimi në sistemin 5 vjeçar të studimeve dhe diplomimi në nivelin Master të sistemit të Bolonjës
- Mesatarja e përgjithshme mbi notën 8 në studimet universitare etj.
Natyrisht, që me kriteret e mësipërme cilësia e pranimeve ishte e lartë, pasi në këto studime janë pranuar student me rezultatet më të larta në FIN.
- Shkolla e doktoratures ne Arkitekture dhe Urbanistike me tre drejtime kryesore:
- Projektim Arkitektonik
- Planifikim dhe projektim Urban
- Restauro
- Shkolla e Doktoratures ne Ndertim me tre drejtime :
- Ndertim,
- Hidroteknike
- Mjedis
- Shkolla e Doktoratures ne Gjeodezi
Eshte per t`u theksuar se u arrit ne aprovimin e ketyre Shkollave pas nje pune kembengulese dhe te admirueshme nga ana e stafit akademik te Fakultetit tone.
Konsiderojme si mjaft te rendesishme mbeshtetjen dhe eksperiencen e shkollave homologe te arkitektures te vendit fqinje, Italise ne kete drejtim, duke e vleresuar si mjaft te rendesishem dhe te sukseshem bashkepunimin e deritanishem me to.
Gjithashtu, rikonceptimi dhe zhvillimi i planeve dhe programeve mesimore qe perbejne Curriculen e Shkolles sone te Arkitektures pati nje support mjaft evident nga disa projekte shume te rendesishme nderkombetare:
Programet e studimit të FIN përbëhen nga lëndë të përgjithshme dhe profesionale që ndihmojnë në formimin e inxhinierit dhe arkitektit në FIN. Të gjitha lëndët, në varësi edhe të ngarkesës së njohurive, janë të vlerësuara me kredite sipas sistemit të Bolonjës. Bazuar në ngarkesën e çdo forme të mësimdhënies për çdo lëndë, vlerësohet edhe sasia e krediteve që i takon atyre (qoftë orë në auditor, qoftë orë pune individuale).
Kështu, format e mësimdhënies në Fin janë:
- Leksione
- Ushtrime
- Punë laboratorike
- Praktikë Mësimore
- Studio ( për programin e arkitekturës)
Mësimdhënia në FIN realizohet në auditorët dhe laboratorët e Fakultetit, ku çdo formë mësimdhënieje realizohet në 1 ose disa orë mësimore 50 minutëshe.
Kurset studimore në të cilat aplikohen format e mësipërme të mësimdhënies janë me nga 25 studentë siç e kërkon edhe karta e Bolonjës.
Ngarkesa mësimore e studentit dhe e pedagogut për secilën nga lëndët e programeve të studimit, është e përcaktuar sipas kartës së Bolonjës dhe udhëzimeve të MASH, bazuar në kriterin e kreditit ku 1 kredit = 25 orë mësimore, të cilat ndahen në orë klase dhe orë pune individuale e studentit, sipas nivelit mësimor ku ndodhet (Bachelor apo Master). Realizimi i ngarkesës mësimore të përcaktuar sipas krediteve të lëndëve është i plotë dhe i kontrolluar nga dekanati i FIN.
Puna individuale e studentit ka të bëjë jo vetëm me përgatitjen teorike në provimin e lëndës, por edhe me përgatitjen dhe zgjidhjen e detyrave, projekteve apo temave në lëndët përkatëse.
Kontrolli i njohurive të studentit, kryhet nëpërmjet formave të mëposhtme:
- Mbrojtje e detyrave të kursit për lëndën përkatëse
- Mbrojtje e projekteve të kursit për lëndën përkatëse
- Mbrojtje e punëve laboratorike
- Mbrojtje e praktikës mësimore
- Provim, i cili është kontrolli përfundimtar i lëndës, me anë të të cilit vendoset përfitimi i mjaftueshëm i njohurive teorike dhe praktike në lëndën përkatëse. Shlyerja e kësaj forme kontrolli i lejon studentit të marrë kreditet përkatëse të lëndës.
|